· Número IX

·Resumen

La lengua cumple una función fundamentalmente social. Los procesos de interacción humana, junto a los procesos cognitivos de dominio general, configuran la estructura y el conocimiento de la lengua. La investigación reciente ha demostrado, a través de diversas disciplinas de las ciencias cognitivas, que los patrones de uso afectan fuertemente al modo en que una lengua se adquiere, se estructura, se organiza en la cognición y cambia en un periodo determinado. Sin embargo, hay un número creciente de pruebas de que los procesos de adquisición, de uso y de cambio lingüísticos no son independientes entre sí, sino facetas de un mismo sistema. Proponemos que este sistema debe entenderse como un sistema adaptativo complejo (SAC). Un sistema así es radicalmente diferente del sistema estático de principios gramaticales, característico del bien conocido enfoque generativista. Antes bien, la lengua, como sistema adaptativo complejo de uso dinámico.

·Palabras clave:

Sistema adaptativo, interacción social, adquisición de primeras y segundas lenguas.